SkolStat: Utforska Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor i Gislaved
Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor är en mindre gymnasieskola i Gislaved, Gislaveds kommun med cirka 230 elever på skolan (2023/24).
Det är en kommunal skola med Gislaveds Kommun som huvudman.
Kort om senaste skolenkätresultatet (2022)
Eleverna verkar mindre nöjda med sin skola enligt den senaste skolenkäten (5.3 av 10).
Pedagogerna på skolan verkar i sin tur nöjda med sin skolas pedagogiska ledning (6.7 av 10) enligt sin senaste skolenkät.
Du hittar hela resultatet av skolans senaste skolenkät längre ner på sidan!
Skolan erbjuder dessa gymnasieprogram
- Barn- och fritidsprogrammet (BF)
- Estetiska programmet (ES)
- Individuellt alternativ (IMA)
- Naturvetenskapsprogrammet (NA)
- Programinriktat val (IMV)
- Restaurang- och livsmedelsprogrammet (RL)
- Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)
- Språkintroduktion (IMS)
- Vård- och omsorgsprogrammet (VO)
- Yrkesintroduktion (IMY)
Längre ner hittar du statistik om de olika programmen.
Innehållsförteckning
Jämför Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med Kommunen och Riket
Här jämför vi nyckeltal mellan Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor och Sverige.
Vi delar upp dessa nyckeltal i grupperna
- Elever
- Personal
- Gymnasieprogram
De värden som inte utrycks i % för kommunen och Sverige är medelvärden per skola. Det betyder att vi har summerat alla värden för varje nyckeltal och därefter dividerat det med antalet skolor i kommunen eller riket.
Jämför Nyckeltal: Elever
Nyckeltal: Antal elever
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
Antal elever, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 1. Jämför nyckeltalet Antal elever
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Andel kvinnor (elever)
Nyckeltalet "Andel kvinnor (elever)" ger dig insikter om skolans mångfald och inkludering.
En jämn fördelning mellan flickor och pojkar kan skapa en rättvis inlärningsmiljö som uppmuntrar olika perspektiv. Det kan även påverka hur jämställdhet och kön relateras till i undervisningen.
Detta nyckeltal kan indikera om skolan är en plats där elever känner sig inkluderade.
Det kan också hjälpa dig att förstå skolans sociala miljö och engagemang för jämställdhet.
Andel kvinnor (elever), Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 2. Jämför nyckeltalet Andel kvinnor (elever)
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Andel elever med utländsk bakgrund
Nyckeltalet "Andel elever med utländsk bakgrund" ger insikter om skolans mångfald och inkludering.
En hög andel elever med utländsk bakgrund kan skapa en rik och inkluderande inlärningsmiljö. Det kan också påverka hur kulturell förståelse och global medvetenhet främjas i undervisningen.
Det kan påverka trivsel och den sociala miljön i skolan, och möjligheter att skapa internationella vänskapsband. Nyckeltalet kan också hjälpa dig att förstå skolans sociala miljö och engagemang för kulturell inkludering.
Andel elever med utländsk bakgrund, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 3. Jämför nyckeltalet Andel elever med utländsk bakgrund
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Andel elever med högutbildade föräldrar
Nyckeltalet "Andel elever med högutbildade föräldrar" ger dig insikter om skolans socioekonomiska mångfald.
Det kan påverka undervisningens kultur och förväntningar. Det är viktigt för att avgöra om skolan kan erbjuda rätt stöd för ditt barn, oavsett föräldrarnas utbildningsnivå.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan är bra för ett barn att nå sin fulla potential oavsett bakgrund.
Andel elever med högutbildade föräldrar, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 4. Jämför nyckeltalet Andel elever med högutbildade föräldrar
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Antal elever per lärartjänst
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
Antal elever per lärartjänst, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 5. Jämför nyckeltalet Antal elever per lärartjänst
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Jämför Nyckeltal: Personal
Nyckeltal: Rektor + lärare (heltidstjänster)
Nyckeltalet "Rektor + lärare (heltidstjänster)" ger en indikation på skolans totala personalresurser.
Om det är rätt balans mellan rektor och lärare betyder det att skolan har tillräckligt med ledare och lärare, vilket kan leda till att eleverna får en bra undervisning och rätt stöd.
Detta nyckeltal är en viktig faktor för att bedöma skolans organisatoriska struktur och dess förmåga att erbjuda en positiv och produktiv lärandemiljö.
Rektor + lärare (heltidstjänster), Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 6. Jämför nyckeltalet Rektor + lärare (heltidstjänster)
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Rektor (heltidstjänster)
Nyckeltalet "Rektor (heltidstjänster)" ger en indikation på hur mycket tid rektorn har att leda skolan.
En rektor med en heltidstjänst har mer tid att hantera skolans dagliga verksamhet och att stödja lärarna och eleverna.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har tillräcklig ledning för att kunna skapa en positiv och välfungerande skolmiljö.
Rektor (heltidstjänster), Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 7. Jämför nyckeltalet Rektor (heltidstjänster)
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Lärare (heltidstjänster)
Nyckeltal: Lärare (heltidstjänster) indikerar hur många lärare skolan har i förhållande till antalet elever. Det kan påverka den personliga uppmärksamheten och kvaliteten på undervisningen eleverna kommer att få.
Om det finns för få lärare kan det vara svårt att få svar på frågor, individuell hjälp och stöd. Å andra sidan, om det finns tillräckligt med lärare, kan det finnas en bättre möjlighet att trivas i skolan och lyckas med sina studier.
Därför är detta nyckeltal viktigt för att säkerställa att eleverna får den utbildning och uppmärksamhet som behövs för att blomstra i skolan.
Lärare (heltidstjänster), Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 8. Jämför nyckeltalet Lärare (heltidstjänster)
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Andel kvinnor (personal)
Nyckeltalet "Andel kvinnor" visar hur många kvinnor som är anställda i förhållande till det totala antalet anställda.
Det kan peka på organisationens mångfald och engagemang för jämställdhet.
Det kan då hjälpa dig att förstå om arbetsplatsen främjar inkludering och lika möjligheter för alla.
Andel kvinnor (personal), Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 9. Jämför nyckeltalet Andel kvinnor (personal)
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Andel behöriga lärare
Nyckeltalet "Andel behöriga lärare" visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens har större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
Andel behöriga lärare, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 10. Jämför nyckeltalet Andel behöriga lärare
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Andel specialpedagogtjänster
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
Andel specialpedagogtjänster, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 11. Jämför nyckeltalet Andel specialpedagogtjänster
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal: Andel tillsvidareanställd personal
Nyckeltalet "Andel tillsvidareanställd personal" visar hur många som har permanenta jobb jämfört med tillfälliga anställda.
Det ger en uppfattning om stabiliteten och möjligheterna till långsiktig anställning inom organisationen.
Det är viktigt för att bedöma arbetsplatsens karriärmöjligheter och stabilitet.
Andel tillsvidareanställd personal, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
fig 12. Jämför nyckeltalet Andel tillsvidareanställd personal
för Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Jämför Nyckeltal per Gymnasieprogram
Nyckeltal för Barn- och fritidsprogrammet (BF)
Antal elever, BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 13. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 14. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 15. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 16. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng min, BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Min" visar den lägsta poängnivån som krävdes för att bli antagen till ett program.
Det är av betydelse eftersom det ger en uppfattning om tröskeln för att få tillträde till programmet.
En lägre minimipoäng kan betyda att skolan har en mer inkluderande antagningspolicy och kan vara mer tillgänglig för en bredare elevbas.
fig 17. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng min
för BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng medel, BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Medel" visar den genomsnittliga poängnivån som krävs för en elev att bli antagen till ett program.
Det är en viktig indikator på skolans akademiska krav och konkurrenskraft.
Ett högre medelvärde för antagningspoängen kan tyda på att skolan har höga akademiska krav och att eleverna som antas är välpresterande.
Det kan även indikera skolans rykte och popularitet.
Det kan hjälpa dig att bedöma om skolan matchar dina akademiska mål och förväntningar.
fig 18. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng medel
för BF, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Estetiska programmet (ES)
Antal elever per lärartjänst, ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 19. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 20. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 21. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel med grundläggande högskolebehörighet, ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel med grundläggande högskolebehörighet" visar andelen elever som är redo för högre utbildning.
Alltså den procentuella andel av elever som uppnår de krav som ställs för att kunna gå vidare till högskola eller universitet.
En hög andel elever med grundläggande högskolebehörighet indikerar att skolan är effektiv och lyckas väl med att förbereda eleverna för högre studier.
Det kan vara avgörande för elever som strävar efter att fortsätta sin utbildning efter gymnasiet.
fig 22. Jämför nyckeltalet: Andel med grundläggande högskolebehörighet
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Genomsnittlig betygspoäng (Alla elever), ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Genomsnittlig betygspoäng för alla elever" mäter de genomsnittliga betygspoängen som alla elever uppnår under sin skolgång.
Det visar hur väl alla eleverna på programmet presterar, vilket är viktigt för att bedöma programmets totala akademiska prestation och undervisningens kvalitet.
Ett högt genomsnittligt betygspoäng för alla elever kan indikera att skolan levererar högkvalitativ undervisning och att eleverna presterar väl överlag.
Det visar på en sund inlärningsmiljö och kan vara en faktor som kan locka fler elever till skolan.
fig 23. Jämför nyckeltalet: Genomsnittlig betygspoäng (Alla elever)
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Genomsnittlig betygspoäng (Elever med examen), ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
"Genomsnittlig betygspoäng för elever med examen" är ett nyckeltal som visar elevernas genomsnittliga akademiska prestationer vid examen.
Ett högt genomsnittligt betygspoäng kan betyda att skolan levererar högkvalitativ undervisning och att elever och lärare presterar och samarbetar väl.
Det här kan hjälpa dig att avgöra om gymnasieprogrammet uppfyller dina akademiska mål och förväntningar.
fig 24. Jämför nyckeltalet: Genomsnittlig betygspoäng (Elever med examen)
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel elever med examen inom 3 år, ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel elever med examen inom 3 år" mäter hur många elever som slutför sin utbildning inom den förväntade tidsramen.
Det är viktigt eftersom det ger insikter om skolans effektivitet när det gäller att hjälpa eleverna att nå sina mål.
En hög andel elever som tar examen inom tre år kan tyda på att skolan, och gymnasieprogrammet har effektiv organisation och ett gediget stödsystem. Vilket i sin tur innebär att eleverna har en bättre chans att slutföra sin utbildning enligt planen och gå vidare till högre utbildning eller yrkesliv.
fig 25. Jämför nyckeltalet: Andel elever med examen inom 3 år
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng min, ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Min" visar den lägsta poängnivån som krävdes för att bli antagen till ett program.
Det är av betydelse eftersom det ger en uppfattning om tröskeln för att få tillträde till programmet.
En lägre minimipoäng kan betyda att skolan har en mer inkluderande antagningspolicy och kan vara mer tillgänglig för en bredare elevbas.
fig 26. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng min
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng medel, ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Medel" visar den genomsnittliga poängnivån som krävs för en elev att bli antagen till ett program.
Det är en viktig indikator på skolans akademiska krav och konkurrenskraft.
Ett högre medelvärde för antagningspoängen kan tyda på att skolan har höga akademiska krav och att eleverna som antas är välpresterande.
Det kan även indikera skolans rykte och popularitet.
Det kan hjälpa dig att bedöma om skolan matchar dina akademiska mål och förväntningar.
fig 27. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng medel
för ES, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Individuellt alternativ (IMA)
Antal elever, IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 28. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 29. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 30. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 31. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för IMA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Naturvetenskapsprogrammet (NA)
Antal elever, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 32. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 33. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 34. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 35. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel med grundläggande högskolebehörighet, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel med grundläggande högskolebehörighet" visar andelen elever som är redo för högre utbildning.
Alltså den procentuella andel av elever som uppnår de krav som ställs för att kunna gå vidare till högskola eller universitet.
En hög andel elever med grundläggande högskolebehörighet indikerar att skolan är effektiv och lyckas väl med att förbereda eleverna för högre studier.
Det kan vara avgörande för elever som strävar efter att fortsätta sin utbildning efter gymnasiet.
fig 36. Jämför nyckeltalet: Andel med grundläggande högskolebehörighet
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Genomsnittlig betygspoäng (Alla elever), NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Genomsnittlig betygspoäng för alla elever" mäter de genomsnittliga betygspoängen som alla elever uppnår under sin skolgång.
Det visar hur väl alla eleverna på programmet presterar, vilket är viktigt för att bedöma programmets totala akademiska prestation och undervisningens kvalitet.
Ett högt genomsnittligt betygspoäng för alla elever kan indikera att skolan levererar högkvalitativ undervisning och att eleverna presterar väl överlag.
Det visar på en sund inlärningsmiljö och kan vara en faktor som kan locka fler elever till skolan.
fig 37. Jämför nyckeltalet: Genomsnittlig betygspoäng (Alla elever)
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Genomsnittlig betygspoäng (Elever med examen), NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
"Genomsnittlig betygspoäng för elever med examen" är ett nyckeltal som visar elevernas genomsnittliga akademiska prestationer vid examen.
Ett högt genomsnittligt betygspoäng kan betyda att skolan levererar högkvalitativ undervisning och att elever och lärare presterar och samarbetar väl.
Det här kan hjälpa dig att avgöra om gymnasieprogrammet uppfyller dina akademiska mål och förväntningar.
fig 38. Jämför nyckeltalet: Genomsnittlig betygspoäng (Elever med examen)
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel elever med examen inom 3 år, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel elever med examen inom 3 år" mäter hur många elever som slutför sin utbildning inom den förväntade tidsramen.
Det är viktigt eftersom det ger insikter om skolans effektivitet när det gäller att hjälpa eleverna att nå sina mål.
En hög andel elever som tar examen inom tre år kan tyda på att skolan, och gymnasieprogrammet har effektiv organisation och ett gediget stödsystem. Vilket i sin tur innebär att eleverna har en bättre chans att slutföra sin utbildning enligt planen och gå vidare till högre utbildning eller yrkesliv.
fig 39. Jämför nyckeltalet: Andel elever med examen inom 3 år
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng min, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Min" visar den lägsta poängnivån som krävdes för att bli antagen till ett program.
Det är av betydelse eftersom det ger en uppfattning om tröskeln för att få tillträde till programmet.
En lägre minimipoäng kan betyda att skolan har en mer inkluderande antagningspolicy och kan vara mer tillgänglig för en bredare elevbas.
fig 40. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng min
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng medel, NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Medel" visar den genomsnittliga poängnivån som krävs för en elev att bli antagen till ett program.
Det är en viktig indikator på skolans akademiska krav och konkurrenskraft.
Ett högre medelvärde för antagningspoängen kan tyda på att skolan har höga akademiska krav och att eleverna som antas är välpresterande.
Det kan även indikera skolans rykte och popularitet.
Det kan hjälpa dig att bedöma om skolan matchar dina akademiska mål och förväntningar.
fig 41. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng medel
för NA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Programinriktat val (IMV)
Antal elever, IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 42. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 43. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 44. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 45. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för IMV, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Restaurang- och livsmedelsprogrammet (RL)
Antal elever, RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 46. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 47. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 48. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 49. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för RL, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)
Antal elever, SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 50. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 51. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 52. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 53. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för SA, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Språkintroduktion (IMS)
Antal elever, IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 54. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 55. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 56. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 57. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för IMS, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Vård- och omsorgsprogrammet (VO)
Antal elever, VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 58. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 59. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 60. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 61. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Genomsnittlig betygspoäng (Alla elever), VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Genomsnittlig betygspoäng för alla elever" mäter de genomsnittliga betygspoängen som alla elever uppnår under sin skolgång.
Det visar hur väl alla eleverna på programmet presterar, vilket är viktigt för att bedöma programmets totala akademiska prestation och undervisningens kvalitet.
Ett högt genomsnittligt betygspoäng för alla elever kan indikera att skolan levererar högkvalitativ undervisning och att eleverna presterar väl överlag.
Det visar på en sund inlärningsmiljö och kan vara en faktor som kan locka fler elever till skolan.
fig 62. Jämför nyckeltalet: Genomsnittlig betygspoäng (Alla elever)
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Genomsnittlig betygspoäng (Elever med examen), VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
"Genomsnittlig betygspoäng för elever med examen" är ett nyckeltal som visar elevernas genomsnittliga akademiska prestationer vid examen.
Ett högt genomsnittligt betygspoäng kan betyda att skolan levererar högkvalitativ undervisning och att elever och lärare presterar och samarbetar väl.
Det här kan hjälpa dig att avgöra om gymnasieprogrammet uppfyller dina akademiska mål och förväntningar.
fig 63. Jämför nyckeltalet: Genomsnittlig betygspoäng (Elever med examen)
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel elever med examen inom 3 år, VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel elever med examen inom 3 år" mäter hur många elever som slutför sin utbildning inom den förväntade tidsramen.
Det är viktigt eftersom det ger insikter om skolans effektivitet när det gäller att hjälpa eleverna att nå sina mål.
En hög andel elever som tar examen inom tre år kan tyda på att skolan, och gymnasieprogrammet har effektiv organisation och ett gediget stödsystem. Vilket i sin tur innebär att eleverna har en bättre chans att slutföra sin utbildning enligt planen och gå vidare till högre utbildning eller yrkesliv.
fig 64. Jämför nyckeltalet: Andel elever med examen inom 3 år
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng min, VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Min" visar den lägsta poängnivån som krävdes för att bli antagen till ett program.
Det är av betydelse eftersom det ger en uppfattning om tröskeln för att få tillträde till programmet.
En lägre minimipoäng kan betyda att skolan har en mer inkluderande antagningspolicy och kan vara mer tillgänglig för en bredare elevbas.
fig 65. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng min
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antagningspoäng medel, VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antagningspoäng Medel" visar den genomsnittliga poängnivån som krävs för en elev att bli antagen till ett program.
Det är en viktig indikator på skolans akademiska krav och konkurrenskraft.
Ett högre medelvärde för antagningspoängen kan tyda på att skolan har höga akademiska krav och att eleverna som antas är välpresterande.
Det kan även indikera skolans rykte och popularitet.
Det kan hjälpa dig att bedöma om skolan matchar dina akademiska mål och förväntningar.
fig 66. Jämför nyckeltalet: Antagningspoäng medel
för VO, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Nyckeltal för Yrkesintroduktion (IMY)
Antal elever, IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever" ger dig en indikation på skolans storlek och resurser.
En mindre skola kan erbjuda en intim inlärningsmiljö med mer personlig kontakt, medan en större skola skulle kunna erbjuda ett bredare utbud av extra aktiviteter, resurser och möjligheter.
Det kan också påverka undervisningens kvalitet. Så detta nyckeltal kan hjälpa dig att förstå skolans karaktär och om den passar dina behov och intressen.
fig 67. Jämför nyckeltalet: Antal elever
för IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Antal elever per lärartjänst, IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Antal elever per lärartjänst" ger dig en indikation om hur många elever varje lärare ansvarar för.
Ett lägre antal elever per lärartjänst kan innebära mer personlig uppmärksamhet och stöd för eleverna, vilket kan vara avgörande för deras inlärning och utveckling.
Om antalet elever är för högt i förhållande till antalet lärare kan det vara svårt att erbjuda högkvalitativ undervisning och att möta individuella behov.
Det här nyckeltalet kan hjälpa dig att förstå om skolan kan ge den typ av inlärningsmiljö som ger eleverna möjligheter att få den utbildning och stöd som behövs för att blomstra i skolan.
fig 68. Jämför nyckeltalet: Antal elever per lärartjänst
för IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel behöriga lärare, IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Andel behöriga lärare är ett nyckeltal som visar hur många av skolans lärare är kvalificerade för att undervisa i sina ämnen.
Lärare med rätt utbildning och kompetens räknas ha en större förmåga att leverera effektiv undervisning och stödja elevernas inlärning.
Nyckeltalet kan alltså hjälpa dig att förstå om skolan har kompetenta och utbildade lärare som ska kunna ge eleverna en bra utbildning.
fig 69. Jämför nyckeltalet: Andel behöriga lärare
för IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Andel specialpedagogtjänster, IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Nyckeltalet "Andel specialpedagogtjänster" visar hur många specialpedagoger som är tillgängliga för elever med särskilda behov eller inlärningssvårigheter.
Specialpedagoger har den specialistkunskap som krävs för att hjälpa dessa elever att nå sin fulla potential.
En hög andel specialpedagoger indikerar att skolan har resurser för att stödja dessa elever på ett effektivt sätt.
Det kan hjälpa dig att förstå om skolan har resurser och kompetens för att hjälpa elever med särskilda behov att lyckas i sin utbildning.
fig 70. Jämför nyckeltalet: Andel specialpedagogtjänster
för IMY, Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor med kommunen och Sverige (Källor: SV, swestat.se)
Skolenkäten: Elevernas och Lärarnas Värdefulla Åsikter om Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Skolenkäten genomförs av Skolinspektionen.
Vi tycker att resultatet av enkäten är speciellt värdefullt för dig som vill veta mer om skolan.
Det är ju trots allt eleverna och lärarna på gymnasieskolan som tycker till!
Resultatet från skolenkäten används självklart också i huvudmans och skolans systematiska kvalitetsarbete.
Det senaste skolenkätresultatet (2022)
Välj den skolenkät som du är intresserad av!
- Elever på Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor (2022)
- Lärare på Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor (2022)
Skolor i Gislaveds kommun som erbjuder samma program
Om du är nyfiken på vilka andra skolor i Gislaveds kommun som erbjuder något av de program som Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor har kan du följa länken nedan!
- Barn- och fritidsprogrammet (3 st skolor)
- Estetiska programmet (3 st skolor)
- Individuellt alternativ (2 st skolor)
- Naturvetenskapsprogrammet (2 st skolor)
- Programinriktat val (5 st skolor)
- Restaurang- och livsmedelsprogrammet (2 st skolor)
- Samhällsvetenskapsprogrammet (3 st skolor)
- Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor är den enda skolan vi har i SkolStat som erbjuder Språkintroduktion (IMS) i Gislaveds kommun
- Vård- och omsorgsprogrammet (2 st skolor)
- Yrkesintroduktion (4 st skolor)
Address och kontaktuppgifter till Gislaveds gymnasium Utvecklingssektor
Använd gärna kontaktuppgifterna nedan för att komma i kontakt med skolan.
- Telefon: 0371-81900
- Besöksadress: Gislegatan 5, 33233 Gislaved ◳
- Hemsida: http://gisgym.gislaved.se ◳
Grattis! Bra jobbat!
Det är få som tar sig hela vägen ner igenom alla dessa nyckeltal!
Ett stort tack för ditt engagemang för skolstatistik.
Sverige behöver fler som dig. Bra där!
Nu kanske vi kan intressera dig för någon annan skola i Gislaveds kommun? Eller varför inte titta närmare på skolor i andra kommuner i Jönköpings län?
Sedan får vi inte glömma statistiken om skolans huvudman Gislaveds Kommun. Det kan vara en guldgruva för någon som dig!
Och om inte det faller dig i smaken har vi alltid startsidan eller sökrutan nedtill?